Среда обитания и её факторы

 

Задание 1. 38. Как называются организмы с широкими и узкими пределами выносливости?

Задание 2. 38. Что такое биологический оптимум? Что представляют собой зоны угнетения?

Задание 3. 38. В чём состоит закон минимума? Сформулируйте аналогичное данному закону влияние максимума экологического фактора.

Задание 4. 38. Каким образом биологический оптимум в отношении одного фактора может измениться под воздействием другого?

Задание 5. 38. Оцените возможность замены одного экологического фактора другим? Как организм приспосабливается к разным экологическим факторам?


Ответы.

Задание 1.

1.      Эврибионты — организмы, способные существовать в широком диапазоне условий окружающей среды, например, серебристый карась живёт в прудах и озёрах с высоким и низким содержанием кислорода в воде.

2.      Стенобионты — животные и растения, способные существовать лишь при относительно постоянных условиях окружающей среды, например, ручьевая форель  обитает только в водах с высоким содержанием кислорода.

Задание 2.

1.      Биологический оптимум — это определённые пределы положительного влияния экологического фактора на организм.

2.      За пределами оптимума лежат зоны пессимума, или зоны угнетения, которые заканчиваются соответственно нижним и верхним пределами выносливости.

Задание 3.

1.      Успешную жизнедеятельность ограничивает фактор, количество и качество которого близки к минимуму, необходимому организму.

2.      Лимитирующим (ограничивающим) фактором может быть как минимум, так и максимум экологического фактора.

3.      Примером влияния законов минимума и максимума может быть влияние на человека низкого и очень высокого содержания кислорода в условиях, когда все другие экологические факторы в норме.

Задание 4.

1.      В некоторых случаях имеет место взаимозаменяемость факторов — увеличение количества одного может влиять на другой.

2.      Оптимум и границы пессимума в этом случае могут измениться  и один фактор в минимальном или максимальном количестве не всегда будет ограничивать жизнедеятельность организма, так как его может компенсировать другой фактор.

3.      Например, человек легче переносит жару в сухом воздухе, чем во влажном. А замерзает он быстрее на морозе с сильным ветром, чем на таком же морозе, но в безветренную погоду.

Задание 5.

1.      Полностью заменить один экологическим фактор другим невозможно.

2.      К каждому из экологических факторов организмы приспосабливаются независимым путём.

 

Статьи по теме
Цитология
Биосинтез белков: очень важные вопросы
Ферменты
Углеводы
Липиды
Нуклеиновые кислоты и АТФ
Мембранный транспорт
Хромосомы. Часть 1
Хромосомы. Часть 2
Одномембранные органоиды
Двумембранные органоиды
Решение задач о митозе: технологии и примеры
Процессы и результаты мейоза
Значение мейоза
Размножение вирусов
Строение вирусов
Кислородный этап энергетического обмена
Энергетический обмен. Гликолиз
Темновая фаза. Хемосинтез
Этапы фотосинтеза. Циклическое фосфорилирование
Механизм фотосинтеза у растений
Немембранные органоиды
Свойства и многообразие белков
Структура белков
Химические вещества клетки
Химические элементы клетки
Гаметогенез и онтогенез: задания ЕГЭ
Регуляция транскрипции и трансляции в ЕГЭ по биологии
Гаметогенез и онтогенез: основные задания.
Задания: митоз
Эволюция
Гипотезы о происхождении жизни
Теория биопоэза. Коацерваты и пробионты
Архей и протерозой: основные ароморфозы
Палеозой и кайнозой: важнейшие события
Развитие эволюционных идей. Теория Дарвина
Значение палеонтологии для теории эволюции
Значение эмбриологии и сравнительной анатомии для теории эволюции
Современная теория эволюции
Процессы видообразования
Ограниченность критериев вида для ЕГЭ по биологии
Факторы эволюции для ЕГЭ по биологии
Направления, пути и формы макроэволюции
Этапы эволюции человека. Часть 1
Этапы эволюции человека. Часть 2
Анатомия и физиология человека
Нервные клетки, волокна и нервы
Ганглии (узлы), рефлексы и рефлекторные дуги
Вставочные нейроны, проводящие пути и корешки
Смешанные нервы. Функции спинного мозга
План составителей ЕГЭ по биологии: от симпатической нервной системы к парасимпатической
Эпителиальная и соединительная ткань
Мышечная и нервная ткань
Экология
Среда обитания и её факторы
Влияние экологических факторов на живые организмы
Биогеоценоз и экосистема
Типы экологических взаимодействий
Пищевые цепи и сети. Экологические пирамиды
Устойчивость экосистемы. Сукцессия
Характеристика агроэкосистем
Ботаника
Корень: строение, зоны, движение веществ
Видоизмененные корни и побеги
Строение, видоизменение и разнообразие побегов
Ткани растений. Листья. Углубление знаний о побеге и стебле
Стебель. Цветок. Плод
Водоросли и мхи: ключевые вопросы для ЕГЭ
Мхи, папоротники и хвощи
Голосеменные. Однодольные и двудольные цветковые
Розоцветные. Крестоцветные. Пасленовые. Бобовые
Сложноцветные. Лилейные. Злаковые
Главные особенности бактерий
Строение, питание и размножение грибов
Размножение известных грибов. Лишайники
Интересно? Поделись с друзьями:




Получить бесплатно ценные материалы для сдачи ЕГЭ на высокий балл!
Имя
E-mail

Заполните заявку на подготовку к ЕГЭ по биологии

Краткая форма обратной связи

Поля помеченные * являются обязательными для заполнения

Форма обратной связи для учеников

Поля помеченные * являются обязательными для заполнения

Форма обратной связи для родителей

Поля помеченные * являются обязательными для заполнения



Мы в социальных сетях

Лучшая биология в России: сдай ЕГЭ на 100 баллов! Видеоматериалы в подарок.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных согласно 152-ФЗ. Подробнее