ЕГЭ по биологии в 2016 году: вопрос о двух отделах симпатической нервной системы

14.07.2018 12:40

До 2016 года знания о симпатической нервной системе не так часто проверяли в ЕГЭ по биологии. Раздел «нервная система» традиционно является одним из трудных для учеников во всем курсе «Человек». Дело в том, что в этом разделе проверяется очень большое количество фактов, хитросплетений понятий.

О центральном отделе нервной системы ученик должен знать прежде всего следующее: к нему относятся головной и спинной мозг. Однако подобных знаний недостаточно.

В сознании школьника должны быть сформированы знания и о другой классификации нервной системы, которую я обычно называю в большей степени не анатомической, а функциональной — о наличии соматической и вегетативной (автономной) нервных системы. У них различные цели.

Соматическая нервная система управляет работой скелетных поперечнополосатых мышц тела, подчиняющихся сознанию. Вегетативная нервная система близка к нашему подсознанию: работает всегда, включается определенным образом в случае стресса, либо покоя. Управляет работой мышц и желез внутренних органов. В момент стресса идет активизация симпатической нервной системы, в момент покоя — парасимпатической.

Какое строение имеют центральный и периферический отделы симпатической нервной системы? Ответ поясните.

1)      Центральный отдел симпатической нервной системы представлен симпатическими ядрами боковых рогов серого вещества спинного мозга, расположенными в грудном и поясничном отделе спинного мозга.

2)      Периферический отдел симпатической нервной системы представлен нервными окончаниями на органах, в коже, мышцах; он также включает симпатические узлы, сплетения рядом со спинным мозгом, симпатические нервы.

3)      Симпатическая нервная система имеет общие с соматической рецепторы в коже и мышцах, общие чувствительные нервы, однако у нее имеются собственные рецепторы внутри органов, чувствительные нервы.

4)      В симпатических нервах имеются два вида волокон: преганглионарные, отходящие от симпатических ядер и постганглионарные, берущие начало в симпатических узлах; причем первые короче, чем вторые.

Как видите, ответ на вопрос довольно объемный. Возможно, в критериях составителей ЕГЭ имеется более краткий ответ. Нам важно передать глубокий смысл и дать верную трактовку понятиям. Учитывая данный вопрос в ЕГЭ 2016, я могу предположить, что составители ЕГЭ с 2017 года могут предложить вам и еще два новых вопросы в таком же стиле. Мы должны предсказать их логику.

Статьи по теме
Ботаника и зоология в ЕГЭ по биологии
Плоды, строение и значение бактерий в ЕГЭ по биологии
ЕГЭ по биологии 2017: температура тела лягушки и многое другое
Особенности замыкающих клеток устьиц в ЕГЭ-2018
Рефлексы, регуляции инфузорий и внешнее строение птиц в ЕГЭ-2018
Годичные кольца в ЕГЭ по биологии 2018 года
Капуста в ЕГЭ 2018 года: какие у нее видоизменения органов?
Экзотические глохидии, лизосомы и мембрана в ЕГЭ-2018 года
Анатомия и физиология человека
ЕГЭ по биологии в 2016 году: вопрос о двух отделах симпатической нервной системы
Гуморальные факторы кровообращения: расширение и сужение сосудов
Подготовка к ЕГЭ по биологии: чем больше знаний, тем лучше. Сложные аспекты гуморальной регуляции
Связь нервной системы с дыхательной: главные ошибки в ЕГЭ по биологии
Нервы, соединяющие разные системы органов человек: важные механизмы
Глубинная связь нервной системы с гуморальной для ЕГЭ по биологии
Как ученые в своих опытах доказывали значимость гуморальной регуляции?
Каковы важнейшие отличия и сходства гормонов и витаминов?
Лимфа: ее значение и связь с кровью
Скорость движения крови. Почему ученики на ЕГЭ дают неправильные ответы?
Минимальное давление крови
Жидкости организма, имеющие большое значение для здоровья — и для ЕГЭ!
Ток крови в капиллярах и механизм терморегуляции в ЕГЭ
Опыты академика И. П. Павлова: о чем могут спросить в ЕГЭ по биологии?
В чем сходство влияния алкоголя и никотина на пищеварительную систему человека?
Что могут в ЕГЭ спросить о гиподинамии?
Дыхание человека: 10 советов ученикам для качественных ответов в ЕГЭ
Выделительная система: 8 ошибок учеников в ЕГЭ по биологии
Стрелолист, щитовидная железа и тироксин
Дальнозоркость, сужение сосудов, капилляры большого круга в ЕГЭ
Почему мы часто дышим после задержек: коварный вопрос ЕГЭ-2018
Перистальтика вашего кишечника в ЕГЭ-2018: как сохранить балл
Бросайте курить и сохраните зубы: вопросы ЕГЭ-2017
Подводные камни 24 вопроса и красный цвет глаз в ЕГЭ-2018
Цитология
Хромосомы в зоне роста на ЕГЭ по биологии
Стадия созревания. Митоз и мейоз в гаметогенезе
Стадия размножения в гаметогенезе у мужчин и женщин
Подводные камни ЕГЭ 2017 года: ДНК вируса, центриоли и другое
ЕГЭ по биологии 2017: семь источников потери баллов
Значение диплоидности в ЕГЭ по биологии 2017 года
Подавление синтеза АТФ и мезосомы в ЕГЭ 2018 года
Центрифугирование и кариотип лошади в ЕГЭ-2018
Странные признаки, гомологичные и негомологичные хромосомы в ЕГЭ-2018
О вайах и необычных свойствах генетического кода в ЕГЭ-2018
Хромосомы анафаз: гарантия провала учеников России на ЕГЭ-2018
Рентгенография, нуклеотиды и гаметогенез в ЕГЭ 2017—2018 годов
Генетика
Необычная задача по генетике в ЕГЭ 2016 года
Два первых типа наследования в генетике: 5 советов для решения задач
Аллельные и неаллельные гены в задачах по генетике: 7 рекомендаций
Кроссинговер в задачах по генетике: 5 проблем учеников с решениями
Мутации и генетический код на ЕГЭ по биологии в 2017 году
Наследование крест-накрест. Прямое и обратное скрещивание в задаче
Злой умысел в типах наследования на ЕГЭ по биологии-2018
Скрещивания животных в ЕГЭ: ученику пора де-факто стать фермером
Эволюция
Усложнение пресмыкающихся и значение цианобактерий
Парадокс латимерии: похожа на земноводных, но не их предок
Критерии вида: примеры вопросов ЕГЭ с ответами
Хобот слона по Ламарку и меченые атомы в ЕГЭ-2018
Дрейф генов и популяционные волны в ЕГЭ-2018
Материал для выведения голубей и значение семян в ЕГЭ-2018
Как узнать звероящера по рисунку: непростой вопрос ЕГЭ-2018
Голуби Дарвина и эволюция руки человека в ЕГЭ по биологии
Экология
Земледелие и животноводство в ЕГЭ 2016 года
Опустынивание ландшафтов в ЕГЭ по биологии 2017 года
Опыление и совместное проживание цветковых в ЕГЭ-2018
Интересно? Поделись с друзьями:




Получить бесплатно ценные материалы для сдачи ЕГЭ на высокий балл!
Имя
E-mail

Заполните заявку на подготовку к ЕГЭ по биологии

Краткая форма обратной связи

Поля помеченные * являются обязательными для заполнения

Форма обратной связи для учеников

Поля помеченные * являются обязательными для заполнения

Форма обратной связи для родителей

Поля помеченные * являются обязательными для заполнения