Мини-группа или индивидуальное занятие: выбираем!

У многих родителей и учеников есть старое, крепко укорененное убеждение:

·      индивидуальный репетитор всегда лучше, чем репетитор мини-групп. 

Кажется, оно растет еще из русской литературы — к недорослям на дом приходила учительница и давала им индивидуальные уроки, вколачивая в их  вихрастые головы французский, геометрию, географию. Многие так до сих пор и представляют себе «правильного» репетитора, не понимая, как можно получить качественные знания в группе.

Но сегодня совершенно другой ритм жизни и техническая база обучения. Современные топовые репетиторы — это уже не девицы в стоптанных башмаках, бегающие по урокам. Профессиональные репетиторы потому и создают группы, что они лучшие в своей сфере. Они гарантируют высочайшее качество, — к которому так требовательны клиенты. На запись в группы выстраиваются огромные очереди, нередко уже за год до начала занятий. Чем-то мне это напоминает очереди за айфонами! В то же время индивидуальные репетиторы нередко жалуются на отсутствие клиентов. 

Вопрос не в количестве учеников, сидящих перед репетитором, а в том, какие он дает знания, как организует учебный процесс, какие материалы предоставляет вне рамок занятия. Да, качество индивидуального репетитора нередко и на 100 процентов выше, чем школьного учителя. А качество репетитора мини-группы в этом предмете, возможно, выше школы на 300–500 процентов! И это не голословное утверждение, а вывод из многолетнего опыта. 

Откуда же берется мнение, что у репетитора мини-группы качество преподавания очень низкое потому, что он «нахватал» много учеников? Из нашего обычного нытья о том, что «жизнь ужасна, верить никому нельзя»? Хотя в жизни есть множество прекрасных моментов и умных честных людей. Если бы преподавание в мини-группах было таким бесполезным, этот формат не прижился бы, не стал столь популярным.  Репетитор мини-групп — суперпрофессионал, за которого клиенты «голосуют» своими деньгами. Группы не рассыпаются через месяц, а сплоченно работают весь год. В группу, как магнитом, притягиваются сильные ученики. Честно сказать, мне меньше всего нравится суетный сентябрь, когда мой телефон разрывается от звонков, и я две недели подряд составляю плотное расписание на год, — хочется скорее начать занятия и с удовольствием погрузиться в учебный процесс.

На западе проводилось интересное исследование: увеличивали количество учеников в классе и оценивали качество обучения. Если учитель был неопытным, оно падало по мере роста группы. Высококвалифицированный педагог удерживал качество на том же уровне при росте группы. Профессиональный репетитор, прежде чем начать преподавание в мини-группе, зачастую преподает индивидуально, набираясь опыта. И мини-группа (трудоемкий формат, требующий полной отдачи!) — это новый качественный этап его работы, возможность дать глубокие знания большему количеству учеников.