ЕГЭ по биологии 2017: температура тела лягушки и многое другое

В тексте ниже я привожу вопросы, которые были заданы ученикам на ЕГЭ по биологии в 2017 году. Их передали сами участники ЕГЭ. Они могли не помнить номер вопроса и проводили только его суть. Почему представлены эти материалы? Для учеников они были более сложны, в них сделаны ошибки.

Причины непостоянства температуры тела лягушка внутри ее систем органов 

В 25 вопросе ЕГЭ по биологии 2017 года спросили о том, почему температура тела лягушки непостоянна, если рассматривать ее дыхательную, кровеносную и кожную системы. Многие ученики написали о возникновении трехкамерного сердца с двумя предсердиями и одним желудочком. Я всегда рекомендую указывать и дополнительную информацию, чтобы гарантировать себе максимально совпадение с критериями проверяющих. Здесь надо указать также, что в желудочке лягушки смешанная кровь. Поэтому в крови относительно небольшое содержание кислорода, что является причиной низкой интенсивности процессов обмена веществ в клетках и тканях организма лягушки. Но также мы обычно пишем еще и о появлении второго круга кровообращения – легочного (малого).

У лягушки мешковидные легкие, без складчатой поверхности. Дыхательно-глотательные движения у нее неэффективные по причине отсутствия ребер и мощных межреберных мышц. Дыханию лягушки помогают мышцы глотки. Поэтому легкие не обеспечивают у земноводных качественного насыщения крови кислородом, что определяет недостаток выделения тепла в теле. 

Кожа земноводных влажная, содержит железы и покрыта слизью. Через нее активно теряются тепло и влага, что является причиной непостоянной температуры тела. Например, в жару влажная кожа лягушки рискует пересохнуть и потерять влагу. В этом случае кожное дыхание может стать невозможным. В условиях низких температур тело лягушки очень быстро охлаждается через очень нежную и тонкую кожу. Вывод: смешанная кровь в желудочке, неэффективная легочная дыхательная система и влажная кожа приводят к низкому уровню обмена веществ земноводных, что является причиной непостоянной температуры тела лягушки (холоднокровности).

Дыхание корней, двойное оплодотворение и спорофит плаунов

Некоторые ученики не указали, что прореживание уменьшает конкуренцию корнеплодов за кислород. Все корни дышат, как и корнеплоды (видоизмененные главные корни). За это снимают балл. Иногда школьники считают, что двойное оплодотворение дает цветковым независимость от воды. Но это не так: оно обеспечивает зародышу запас питания в виде триплоидного эндосперма. Независимость от воды дает пыльцевая трубка, которая впервые в эволюции появляется не у цветковых, а у голосеменных. 

Отдельные участники ЕГЭ по биологии предлагали в качестве ароморфозов цветковых проводящие и механические ткани. Однако их, вообще, не надо было указывать, так как механические ткани есть уже даже у мхов, наряду со слабо развитыми проводящими! И безусловно, надо было написать о цветке, а также о его значении.

Некоторые ученики указывали, что зародыш у плауна – спорофит. Такое утверждение довольно некорректно. Спорофит – это взрослое растение плауна, которое развивается из зародыша.

Стабилизирующий отбор и половой диморфизм

Ученик должен понимать, что при воздействии стабилизирующего отбора фенотип особей может отличаться в рамках одного вида в том случае, если для вида характерен половой диморфизм. Подобный аспект был затронут в одном из вопросов ЕГЭ 2017 года. В целом мы знаем, что при стабилизирующем отбор фенотип особей во многих поколениях остается постоянным. И такой отбор действует в стабильных условиях среды. Однако в рамках одного вида при таком отборе и при половом диморфизме фенотип особей будет отличаться. Подобные отличия также будут сохраняться из поколения в поколение.

Пищеварение в ротовой полости, овогенез

Если вам в ЕГЭ по биологии попался вопрос о пищеварении в ротовой полости, что очень важно указать? Во-первых, то, что уже во рту идет переваривание углеводов – крахмал под влиянием птиалина и мальтазы превращается в глюкозу. Во-вторых, надо было указать, что в слюне содержится лизоцим – бактерицидное вещество, которое уничтожает патогенных микроорганизмов в пищеварительной системе. Что можно написать о биологическом смысле стадии созревания овогенеза? Образование яйцеклетки и 3 направительных телец – вполне исчерпывающий ответ. Стадии гаметогенеза уже давно проверяют в ЕГЭ по биологии. Их глубокий смысл и названия надо четко помнить.

Статьи по теме
Ботаника и зоология в ЕГЭ по биологии
Плоды, строение и значение бактерий в ЕГЭ по биологии
ЕГЭ по биологии 2017: температура тела лягушки и многое другое
Анатомия и физиология человека
Стрелолист, щитовидная железа и тироксин
Дальнозоркость, сужение сосудов, капилляры большого круга в ЕГЭ
ЕГЭ по биологии в 2016 году: вопрос о двух отделах симпатической нервной системы
Связь нервной системы с дыхательной: главные ошибки в ЕГЭ по биологии
Нервы, соединяющие разные системы органов человек: важные механизмы
Глубинная связь нервной системы с гуморальной для ЕГЭ по биологии
Ток крови в капиллярах и механизм терморегуляции в ЕГЭ
Выделительная система: 8 ошибок учеников в ЕГЭ по биологии
Дыхание человека: 10 советов ученикам для качественных ответов в ЕГЭ
Жидкости организма, имеющие большое значение для здоровья — и для ЕГЭ!
Минимальное давление крови
Скорость движения крови. Почему ученики на ЕГЭ дают неправильные ответы?
Лимфа: ее значение и связь с кровью
Что могут в ЕГЭ спросить о гиподинамии?
В чем сходство влияния алкоголя и никотина на пищеварительную систему человека?
Опыты академика И. П. Павлова: о чем могут спросить в ЕГЭ по биологии?
Каковы важнейшие отличия и сходства гормонов и витаминов?
Как ученые в своих опытах доказывали значимость гуморальной регуляции?
Подготовка к ЕГЭ по биологии: чем больше знаний, тем лучше. Сложные аспекты гуморальной регуляции
Гуморальные факторы кровообращения: расширение и сужение сосудов
Цитология
Хромосомы в зоне роста на ЕГЭ по биологии
Стадия созревания. Митоз и мейоз в гаметогенезе
Стадия размножения в гаметогенезе у мужчин и женщин
Подводные камни ЕГЭ 2017 года: ДНК вируса, центриоли и другое
ЕГЭ по биологии 2017: семь источников потери баллов
Значение диплоидности в ЕГЭ по биологии 2017 года
Генетика
Необычная задача по генетике в ЕГЭ 2016 года
Два первых типа наследования в генетике: 5 советов для решения задач
Аллельные и неаллельные гены в задачах по генетике: 7 рекомендаций
Кроссинговер в задачах по генетике: 5 проблем учеников с решениями
Мутации и генетический код на ЕГЭ по биологии в 2017 году
Наследование крест-накрест. Прямое и обратное скрещивание в задаче
Эволюция
Парадокс латимерии: похожа на земноводных, но не их предок
Критерии вида: примеры вопросов ЕГЭ с ответами
Усложнение пресмыкающихся и значение цианобактерий
Экология
Земледелие и животноводство в ЕГЭ 2016 года
Опустынивание ландшафтов в ЕГЭ по биологии 2017 года
Интересно? Поделись с друзьями:




Получить бесплатно ценные материалы для сдачи ЕГЭ на высокий балл!
Имя
E-mail

Заполните заявку на подготовку к ЕГЭ по биологии

Краткая форма обратной связи

Поля помеченные * являются обязательными для заполнения

Форма обратной связи для учеников

Поля помеченные * являются обязательными для заполнения

Форма обратной связи для родителей

Поля помеченные * являются обязательными для заполнения



Мы в социальных сетях

Лучшая биология в России: сдай ЕГЭ на 100 баллов! Видеоматериалы в подарок.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных согласно 152-ФЗ. Подробнее