Текст статьи был составлен на основе анализа заданий ЕГЭ репетитором по биологии Вадимом Ярославцевым во время занятия в центре Москвы.
Многогранное усложнение пресмыкающихся
«Усложнение организации пресмыкающихся по сравнению с земноводными». Здесь шесть пунктов написал ФИПИ, но я считаю, что четырёх достаточно.
Всё зависит от времени, которым вы располагаете, если есть время подумать, то можно много перечислить. Итак, в сердце растёт перегородка, и кровь меньше смешивается. Появляются сухие роговые покровы.
Пресмыкающиеся как амниоты
В яйце возникают зародышевые оболочки — и как при их наличии называются пресмыкающиеся? Амниоты. Анамнии — это те, кто имеет очень простые яйца, в них нет зародышевых оболочек (рыбы и земноводные).
Самое важное — зародышевая оболочка с запасом воды, амниотическая оболочка. Сюда же скажем о внутреннем оплодотворении, о том, что увеличивается поверхность лёгких, они становятся ячеистыми, дыханию способствуют наличие грудной клетки, которая впервые появляется у пресмыкающихся, и межрёберные мышцы.
Усложнение дыхания у рептилий и древняя кора
Вот такой пункт — удлинение воздухоносных путей, появление бронхов... Ну, бронхи есть и у лягушки, так что этот пункт «скользкий». И ещё же нужно сказать о развитии головного мозга и коры больших полушарий.
Если у земноводных очень примитивная кора — архипаллиум или старая кора, то у рептилий появляется архикортекс или древняя кора с большим количеством нервных клеток.
И отдельным пунктом можно написать, что у рептилий поведение более сложное, у некоторых даже есть примеры заботы о потомстве (крокодил).
Какое значение для эволюции жизни на Земле имели цианобактерии?
Вы должны написать, что одними из первых способность к фотосинтезу получили цианобактерии, а до них ещё были пурпурные и зелёные бактерии, примитивные, у которых не было хлоропластов, но были мезосомы, содержащие хлорофилл.
Как только накопился кислород, возник озоновый слой, и появилось аэробное дыхание. И ещё одно — выход на сушу организмов. В связи с накоплением кислорода, у животных начался кислородный этап энергетического обмена — это очень важно. Потому что теперь они могли получать очень много энергии в процесс питания, из одной глюкозы — 36 молекул АТФ, кроме результата бескислородного этапа в виде 2 молекул АТФ.
Можно указать также, что в связи с накоплением кислорода вообще появляется возможность развития на Земле многоклеточных организмов с интенсивным обменом веществ — когда есть кислород, легко содержать огромное тело, требующее много энергии для питания клеток.
Мы сейчас рассматриваем ответы с несколькими подпунктами. В них не нужно торопиться. ЕГЭ длится 3 часа. Ученик, который у меня занимался, за полтора часа должен успеть всё написать. Если появляются «странные» вопросы, есть время их обдумать. Не уверены в ответе — размышляйте, пишите много, не скупитесь на слова, и вполне вероятно, что вы «попадёте», найдёте ответ.
Поля помеченные * являются обязательными для заполнения
Поля помеченные * являются обязательными для заполнения
Поля помеченные * являются обязательными для заполнения