Подготовка к ЕГЭ по биологии 2019
Видеокурсы для ЕГЭ по биологии.
Технологии высокоэффективного обучения.
Онлайн-тесты.

Бесплатно по России:
8 800 250 06 95 C 10:00 до 22:00

Развитие эволюционных идей в додарвиновский период

Понятие «эволюция», образованное от латинского слова evolutio – то есть развертывание, развитие, – первым ввел в 1762 году швейцарский натуралист Шарль Бонне. Он утверждал, что все живое представляет собой некую стройную шкалу, которая идет по возрастающей, не теряя звенья.

Сегодня сложилось такое определение биологической эволюции – историческое развитие живой природы, направленное и необратимое, которому сопутствуют изменения в генетическом составе популяций, возникновение адаптаций, образование и исчезновение видов, изменения как отдельных биогеоценозов, так и в целом биосферы. Конечно, столь четкое понимание механизмов эволюции сложилось совсем недавно. А что же было до этого?

1.      Один из крупнейших мыслителей Древней Греции Аристотель (384–322 до н. э.) в вопросе развития природы стоял на идеалистических позициях. Материя представлялась философу пассивной, а к движению, развитию ее подталкивала форма – специфическое нематериальное начало. Аристотель верил, что есть некий божественный «перводвигатель», благодаря которому существует вечный космос. Впрочем, были и у греческих мыслителей догадки более реалистичного толка. Например, философ и поэт Ксенофан задолго до Аристотеля находил в горах окаменелости (раковины, отпечатки растений и скелетов рыб на камнях) и предполагал, что там раньше было море, которое потом высохло, – то есть предполагал, что природа подвержена изменениям.

2.      В Европе после IV века начала господствовать христианская церковь, а с ней и метафизические представления о создании мира Богом, то есть креационизм. Это учение, существующее до сих пор, утверждает, что растения и животные созданы Творцом одномоментно (а возраст Земли в Средние века исчислялся от силы 6 тысячами лет, согласно Библии). Креационизм был практически единственной теорией развития мира очень долго, вплоть до Нового времени. Впрочем, лучшие умы уже начали что-то подозревать, например, в XVI веке Иоганн Бутео, математик, подсчитал, что в ковчег Ноя не могли поместиться все виды животных. К тому же энтузиастами уже были собраны значительные коллекции ископаемых.

3.      К началу XVIII века накопилось много сведений о природе, вытекающих из наблюдений за растениями и животными. Открывались новые земли, прокладывались морские и сухопутные пути, натуралисты и просто любопытствующие могли путешествовать, обнаруживать новые виды, которые нужно было как-то связать с уже известными (странно, песьеголовых людей и единорогов так нигде и не нашли!). Появилась потребность в классификации живой природы, в биологической систематике.

4.      Английский ботаник Джон Рей (1627–1705), хоть и написал, в духе времени, труд о «Божьей мудрости, явленной в деле творения», но все-таки много занимался полевыми исследованиями, наблюдал за животными и растениями и ввел в оборот вид как единицу систематики.

5.      Наконец, в опубликованной в 1753 году работе «Система природы» шведский натуралист Карл Линней (1707–1778) явил научному миру классификацию представителей живой природы, сведя их в группы разного ранга, – и низшим рангом был вид.

В чем состоит вклад Карла Линнея?

1.      Он сформулировал определение вида как главной формы организации живого и как базовой единицы классификации.

2.      Предложил принцип двойных названий, биноменов, – то есть бинарную номенклатуру, которая работает уже 270 лет: растению или животному первым присваивается название рода (имя существительное), а вторым название вида, или видового эпитета (имя прилагательное). Например, норка европейская, слон саванный, лютик едкий, человек разумный.

3.      У линнеевской классификации был существенный недостаток – за неимением большого количества исследованных признаков, она опиралась на узкую выборку, например, на количество тычинок в цветке или форму клюва птицы. Собственно говоря, это была искусственная классификация, которая еще не отражала реального исторического родства между различными группами организмов. Однако она создала базу для разработки естественной классификации.

4.      Как это не удивительно, Карл Линней все еще представлял живой мир не изменяющемся во времени, созданным Творцом и застывшем раз и навсегда. Да, талантливый Линней был креационистом! Впрочем, к концу жизни и он заинтересовался идеей эволюции, то есть изменения видов.

Линней был не одинок, разделял идеи креационизма и крупный французский зоолог Жорж Кювье (1769–1832), непререкаемый тогдашний авторитет в палеонтологии и сравнительной анатомии.

В чем состоит вклад Жоржа Кювье?

1.      Исследователь настаивал на схожести ископаемых видов животных и современных, то есть проводил идею постоянства видов.

2.      Исследовал органы позвоночных и установил, что все органы — часть одной целостной системы. В строении части организма отражены принципы строения всего организма. Так, если у животного есть копыта, у него есть еще признаки травоядного образа жизни — желудок многокамерный, кишечник длинный и т.п.

3.      Будучи палеонтологом, Кювье знал о том, что на планете сменяли друг друга разные фауны. Но почему это происходило? Он, в поисках изящного решения, придумал гипотезу о катастрофах, которые уничтожали живое. А после каждой катастрофы на «освободившееся» место приходили животные из других регионов и вновь его заселяли. Таким образом, однажды созданные виды просто кочевали по планете.

Трансформизм

1.      Французский натуралист и математик Жан Луи Бюффон (1707–1788) выдвинул концепцию трансформизма (от лат. transformare – изменять, преобразовывать). Он доказывал, что виды все-таки изменяются и превращаются в другие под влиянием окружающей среды. Однако трансформизм отказывался признавать преемственность, то есть эволюционирование, в развитии живого мира.

2.      Жан Бюффон считал, что у разных типов животных происхождение различное, что появились они в разное время. При этом он придерживался мнения, что живые организмы могут наследовать приобретенные однажды признаки, и выявил, что не все признаки одинаково полезны. К тому же Бюффон, наблюдая осадочные породы, утверждал, что возраст Земли ну никак не менее 75 тысяч лет!   

3.      Постулаты трансформизма в XVIII веке так или иначе разделяли русские материалисты Михаил Ломоносов и Александр Радищев, немецко-российский физиолог Каспар Фридрих Вольф, французские ученые Этьен Жоффруа Сент-Илер и Жан Батист Ламарк.

Эволюционное учение Жана Батиста Ламарка

В 1809 году Жан Батист Ламарк (1744–1829), знаток ботаники и зоологии, автор термина «биология», выпустил важнейшую книгу «Философия зоологии». Ей он заложил основы так называемого ламаркизма – концепции, которую можно рассматривать как первое стройное эволюционное учение.

1.      Ламарк считал, что простейшие живые тела появляются из неживой материи путем самозарождения. Далее эти простейшие тела вступают на путь прогрессивного усложнения, то есть, собственно, эволюционируют.

2.      Усложнение это идет благодаря внутреннему стремлению к совершенствованию, которое якобы присуще живым существам и встроено в них еще при сотворении мира.

3.      Ламарк был убежден, в отличие от Бюффона, что все изменения, которые приобретает организм на протяжении жизни, полезны.

4.      Он предложил так называемый «закон упражнения и неупражнения» органов – живые существа приобретают признаки, которые используют наиболее активно. Шея жирафа сначала была короткой, а потом удлинилась потому, что он тянулся к растущей высоко листве. Змея, в древности имевшая конечности, отбросила их для того, чтобы быстрее скользить по земле.

5.      Соответственно, эти полезные и удобные признаки наследуются в поколениях, считал Ламарк.

Итак, Ламарк предложил первое целостное учение об эволюции органического мира. Его заслуга – объяснение механизма воздействия среды на признаки живого организма. Ученый прояснял, что резкое, значимое изменение обстоятельств жизни ведет к заметным изменениям в потребностях организма – следовательно, меняется поведение существа, его способ действий. Если новые условия среды закрепляются, то и сам живой организм уже навсегда меняет признаки и передает их потомкам. Впрочем, у теории Ламарка, при всех плюсах, были и существенные недостатки.

1.      Никак нельзя признать научным утверждение о том, что организмы снабжены внутренним стремлением к самосовершенствованию, благодаря которому и движется эволюция.

2.      Ламарк не объяснял причины, подталкивающие развитие живого мира от примитивных форм к более сложным.

3.      Неверно его утверждение о том, что все признаки, приобретенные в течение жизни, полезны.

4.      Остался открытым вопрос о том, как возникают новые виды, как появляются приспособления к условиям среды.


Статьи по теме
Растения в ЕГЭ по биологии
Корень как орган растения. Корневые системы
Зоны корня
Камбий. Ветвление корня
Видоизменения корней
Как изменяется строение корня с возрастом?
Жизнедеятельность корня
Внешнее и внутреннее строение семени
Двудольные и однодольные растения
Посадка и прорастание семян
Строение побега
Почка и ее строение
Видоизмененные побеги
Разнообразие побегов
Первичное и вторичное строение стебля
Камбий и его роль в образовании луба, древесины
Состав и виды древесины
Клеточное строение листа
Испарение воды растением. Листопад
Фотосинтез. Опыты
Значение и внешнее строение листа
Разнообразие и видоизменения листьев
Цветок и его строение
Однодомные и двудомные растения. Симметрия цветка
Типы соцветий
Виды опыления растений
Опыление насекомыми и ветром
Оплодотворение у цветковых растений
Понятие о плодах. Классификации плодов
Сочные плоды
Сухие плоды
Распространение плодов и семян
Виды размножения растений. Вегетативное размножение
Естественное вегетативное размножение
Искусственное вегетативное размножение
Понятие о биологической систематике
Общая характеристика водорослей. Одноклеточные зеленые водоросли
Строение и размножение хламидомонады
Строение и размножение хлореллы
Многоклеточные зеленые водоросли. Спирогира
Кладофора и улотрикс
Ульва и вольвокс
Бурые водоросли
Красные водоросли
Основные признаки мохообразных
Кукушкин лен. Строение и размножение
Класс сфагновые мхи (белые мхи, торфяные мхи)
Отряд печеночные мхи (печеночники)
Папоротникообразные: общие особенности
Отдел папоротниковидные
Отдел плауновидные
Отдел хвощевидные
Семенные растения. Отдел голосеменные
Разнообразие и значение голосеменных
Сосна обыкновенная: особенности и цикл развития
Отдел цветковые (покрытосеменные): основные признаки и классы
Семейства цветковых. Розоцветные
Семейство бобовые (мотыльковые)
Значение растений семейства мотыльковые для человека
Семейство крестоцветные (капустные)
Семейство сложноцветные (астровые): общие признаки
Растения семейства сложноцветных (астровых)
Растения семейства сложноцветных, используемые человеком
Семейство пасленовые: главные особенности
Растения семейства пасленовых
Значение пасленовых
Семейство злаковые (мятликовые). Пшеница
Растения злаковых: разнообразие и распространение
Семейство лилейные. Ландыш майский
Многообразие растений семейства лилейные
Растительные сообщества. Группы растений по отношению к свету и воде
Лес. Разнообразие лесов
Луга, болота, тундры, степи, пустыни
Смена сообществ. Значение и охрана растений
Первые наземные растения
Развитие наземной растительности
Строение и размножение бактерий
Дыхание, питание и значение бактерий
Общая характеристика грибов
Дрожжи. Пресневые и паразитические грибы
Шляпочные грибы. Классы грибов
Строение и питание лишайников
Разнообразие и значение лишайников
Животные
Царство животных: общие признаки
Подцарство одноклеточных. Общая характеристика
Тип саркомастигофоры. Подтип саркодовые (корненожки)
Подтип жгутиковые: общие особенности
Разнообразие жгутиковых
Одноклеточные. Тип апикомлекса
Тип инфузории: строение и питание
Размножение и разнообразие инфузорий
Многоклеточные. Общая характеристика
Тип кишечнополостные. Общая характеристика
Класс гидроидные. Типы клеток гидры
Размножение гидры. Морские гидроидные
Класс коралловые полипы
Класс сцифоидные
Плоские черви. Общая характеристика
Класс ресничные черви. Белая планария
Класс дигенетические сосальщики. Печеночный сосальщик
Класс ленточные черви. Бычий цепень
Общая характеристика круглых червей
Круглые черви. Аскарида и другие паразиты
Кольчатые черви: общая характеристика
Классы типа кольчатые черви. Дождевой червь. Пиявки
Происхождение моллюсков
Внешнее строение и системы органов моллюсков
Покровы, нервная и пищеварительная система моллюсков
Кровь, дыхание, выделение и размножение моллюсков
Класс двустворчатые (пластинчатожаберные) моллюски
Основные системы органов брюхоногих моллюсков
Размножение и значение брюхоногих
Головоногие моллюски. Внешнее строение
Внутреннее строение и значение головоногих моллюсков
Тип членистоногие: систематика и происхождение
Покровы членистоногих
Основные системы органов членистоногих
Класс ракообразные. Внешнее строение
Системы органов ракообразных (на примере речного рака)
Разнообразие и значение ракообразных
Класс паукообразные: внешнее строение
Системы органов паукообразных
Размножение паукообразных
Разнообразие паукообразных
Класс насекомые: систематика и внешнее строение
Системы органов насекомых
Размножение и значение насекомых
Насекомые с неполным превращением
Насекомые с полным превращением
Постэмбриональное развитие насекомых
Редкие типы размножения насекомых
Тип иглокожие: морская звезда
Тип хордовые: систематика, происхождение
Подтип оболочники (личиночнохордовые)
Подтип бесчерепные (ланцетник)
Подтип черепные, или позвоночные
Надкласс бесчелюстные (на примере класса круглоротых)
Надкласс рыбы: эволюция и условия обитания
Особенности строения надкласса рыбы
Общий план строения скелета позвоночных на примере рыб
Систематика рыб. Класс хрящевые рыбы
Класс костные рыбы. Кистеперые и двоякодышащие
Подкласс лучеперые. Надотряд хрящекостные и костистые
Нервная система и органы чувств рыб
Кровеносная система, пищеварение и дыхание рыб
Выделение и размножение рыб
Систематика и происхождение земноводных
Системы органов, размножение и значение земноводных
Нервная система и скелет прудовой лягушки
Пищеварение, кровь, дыхание и выделение лягушки
Происхождение и главные особенности пресмыкающихся
Нервная система и скелет пресмыкающихся
Кровь, пищеварение и дыхание пресмыкающихся
Выделение, размножение и значение рептилий
Нервная система и скелет прыткой ящерицы
Пищеварение, кровь, дыхание и размножение прыткой ящерицы
Систематика пресмыкающихся
Общая характеристика и покровы птиц
Нервная, кровеносная и опорно-двигательная системы птиц
Органы чувств и дыхание птиц
Пищеварение и размножение птиц
Эволюция птиц
Систематика птиц
Ароморфозы и эволюция млекопитающих
Системы органов млекопитающих
Систематика млекопитающих. Подкласс первозвери
Подклассы сумчатые и плацентарные
Насекомоядные, рукокрылые и грызуны
Зайцеобразные, хищные и ластоногие
Китообразные и парнокопытные
Непарнокопытные, хоботные и приматы
Человек
Ткани. Общие особенности эпителиальной ткани
Типы эпителиальной ткани
Соединительные ткани
Мышечная и нервная ткани
Строение нейрона. Нервные волокна и нервы
Синапс. Рефлекс. Рефлекторная дуга
Классификация нервных систем. Спинной мозг
Строение вегетативной нервной системы
Головной мозг человека
Эндокринная система: общие особенности
Регуляция функций эндокринных желез
Эпифиз и щитовидная железа
Другие железы внутренней секреции
Осевой скелет человека
Скелет конечностей и их поясов. Вопросы ЕГЭ о скелете
Строение, свойства костей и типы их соединений
Строение, характеристики и группы скелетных мышц
Регуляция деятельности и работа мышц
Пищеварение. Зубы
Пищеварение в полости рта. Глотание
Пищеварение в желудке
Регуляция отделения желудочного сока
Роль поджелудочной железы, печени в пищеварении
Кишечное пищеварение. Всасывание
Виды обмена веществ. Обмен солей и воды
Обмен белков
Обмен жиров и углеводов
Превращение и распад веществ. Основной и общий обмены
Регуляция обмена веществ. Нормы и режим питания
Понятие о витаминах. Витамин С и А
Витамины группы В
Витамины D, E и К
Внутренняя среда организма. Лимфа
Сыворотка, фракции, плазма крови
Эритроциты и их особенности
Тромбоциты. Свертывание и переливание крови
Общее о лейкоцитах. Лимфоциты
Нейтрофилы и другие лейкоциты. Воспаление
Типология (10 видов) иммунитета
Строение сердца
Сердечный цикл и автоматизм сердца
Регуляция работы сердца. Влияние алкоголя и никотина
Артерии, вены, капилляры
Круги кровообращения. Система лимфы. Селезенка
Кровяное давление: минимальное и максимальное
Гуморальная регуляция просвета кровеносных сосудов
Скорость движения крови — одна из провальных на ЕГЭ тем
Виды кровотечений. Гиподинамия
Органы дыхания. Дыхательные пути
Строение легких. Альвеолы
Дыхание как процесс. Механизмы вдоха и выдоха
Газообмен в легких и тканях: механизмы
Механизм единой нервно-гуморальной регуляции дыхания
Выделительная система. Строение нефрона
Первичная и вторичная моча. Регуляция работы почек
Кожа и ее строение
Строение волоса. Рецепторы кожи
Постоянство температуры тела и способы ее регуляции
Гигиена кожи. Ожоги, обморожения
Орган зрения
Сетчатка глаза и ее строение
Оптическая система глаза
Ухо и его функции. Слуховое восприятие
Орган равновесия
Кожный анализатор
Обонятельный и вкусовой анализаторы
Психика. Рефлексы. Торможение
Составные части ВНД и безусловные рефлексы
Условные рефлексы
Торможение условных рефлексов
Высшая нервная деятельность. Внимание. Память
Воля. Речь и мышление
Личность и характер
Сон и его значение. Сновидения
Размножение и развитие. Женская половая система
Мужская половая система
Беременность. Эмбриональный период развития человека
Болезни, передающиеся половым путем. Вредные привычки
Нарушения работы органов и систем органов
Цитология
Способы и принципы познания живой природы. Свойства живых систем
Уровни организации живого. Клеточная теория
Современные общие методы исследования клетки
Особенности химического состава клетки. Неорганические вещества
Буферность и кислотность
Связь строения воды с ее функциями
Биологические полимеры. Строение белков
Разнообразие структур белков
Биологические функции белков. Белки как ферменты
Углеводы. Моносахариды
Олигосахариды и полисахариды
Липиды. Жирные кислоты
Свойства жира, важные для живой клетки. Разнообразие липидов
Нуклеиновые кислоты. ДНК и РНК
Биологические мембраны. Пассивный транспорт
Активный транспорт через мембрану клетки
Ядро клетки. Главные особенности строения
Вакуолярная система
Митохондрии. Пластиды
Немембранные органоиды клетки
Фотосинтез. Световая фаза
Темновая фаза фотосинтеза. Хемосинтез
Энергетический обмен в клетке. Гликолиз и брожение
Цикл трикарбоновых кислот (цикл Кребса)
Биосинтез белков: самое главное для ЕГЭ по биологии
Генетический код и его свойства
Регуляция транскрипции и трансляции
Вирусы, их строение
Симметрия и размножение вирусов
Бесполое и половое размножение
Жизненный цикл клетки
Интерфаза перед митозом
Хроматиды как структурные элементы хромосом
Митоз и его значение
Амитоз
Мейоз. Профаза 1
Метафаза, анафаза и телофаза мейоза 1
Мейоз 2
Развитие половых клеток (гаметогенез)
Оплодотворение и онтогенез
Органогенез (нейрула, образование органов). Взаимодействие частей зародыша
Эволюция
Гипотезы о происхождении жизни 2
Современные представления о происхождении жизни
Развитие органического мира в архее и протерозое
Развитие органического мира в палеозое
Развитие органического мира в мезозое
Развитие органического мира в кайнозое
Развитие эволюционных идей в додарвиновский период
Эволюция рыб
Теория Дарвина
Палеонтологические доказательства эволюции
Эмбриологические доказательства эволюции
Сравнительно-анатомические доказательства эволюции
Молекулярно-биологические доказательства эволюции
Биогеографические доказательства эволюции
Синтетическая теория эволюции
Популяция – структурная единица вида
Характеристика популяций
Формы сосуществования особей в популяции. Типы популяций
Существует ли идеальная популяция?
Понятие о критериях вида. Ограниченность критериев
Морфологический и молекулярно-биологический критерии вида
Другие критерии вида
Популяция как единица эволюции
Элементарные факторы эволюции. Мутации
Миграции особей и популяционные волны
Дрейф генов. Изоляция
Микроэволюция: общая структура
Способы видообразования
Формы естественного отбора
Результаты эволюции
Направления макроэволюции
Пути достижения биологического прогресса (пути эволюции)
Соотношение путей эволюции
Формы макроэволюции
Систематическая классификация человека
Доказательства происхождения человека от животных. Черты человека и обезьян
Эволюция человека. Дриопитеки, австралопитеки и Человек умелый
Человек умелый (Homo habilis)
Древнейшие люди (архантропы)
Древние и современные люди
Экология
Среды обитания организмов
Экологические факторы (абиотические, биотические) и их значение
Толерантность и пределы выносливости
Законы оптимума, минимума и максимума
Свет как экологический фактор
Температура как экологический фактор
Влажность — важный абиотический фактор
Классификация растений по отношению к воде
Биологические ритмы организмов
Биоценоз и биотоп
Видовая структура биоценоза
Пространственная структура биоценоза
Особенности понятий «экосистема» и «биогеоценоз»
Структура биогеоценоза
Основные типы экологических взаимодействий
Движение вещества и энергии в экосистеме
Первичная и вторичная биологическая продукция. Цепи и сети питания
Трофические уровни
Закон 10 процентов: причины потерь энергии
Типы экологических пирамид
Круговорот веществ и поток энергии в экосистемах
Первичная биологическая продукция: валовая и чистая
Продуктивность различных экосистем. Вторичная продукция
Саморегуляция и устойчивость экосистем
Динамика экосистем
Что такое сукцессии
Два вида сукцессии. Климаксовое сообщество
Классификация наземных экосистем. Дубрава
Отличия агроэкосистем от природных экосистем
Характерные черты агроценозов
Особенности и границы биосферы
Вещество биосферы, его функции. Классификация природных ресурсов
Пространственная неоднородность биосферы
Распределение живого вещества в биосфере
Круговороты веществ и энергии в биосфере
Круговорот воды
Круговорот азота
Круговорот серы и фосфора
Круговорот углерода
Этапы эволюции биосферы
Роль фотосинтеза и дыхания в эволюции биосферы
Влияние человека на эволюцию биосферы
Роль бактерий в биосфере
Роль эукариотов в биосфере. Ноосфера
Изменения в биосфере вследствие деятельности человека
Генетика
Основные понятия генетики
Анализирующее скрещивание и методы генетики
Развитие знаний о генотипе
Моногибридное скрещивание. Первый и второй законы Менделя
Закономерности расщепления
Цитологические основы законов Менделя
Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя
Условия и цитология третьего закона Менделя
Формулы подсчета количества типов гамет, генотипов, фенотипов
Генетическая схема третьего закона Менделя
Базовые понятия сцепленного наследования
Теоретическая основа методов генетики
Правила, облегчающие решение генетических задач
Типовой пример задачи по генетике с кроссинговером и подводным камнем
Простые этапы решения любой генетической задачи для начинающих
Общераспространенные на ЕГЭ 6 законов, 7 типов наследования и 10 скрещиваний
Нетипичная задача о наследовании крест-накрест
О генетике пола
Пять типов закладки пола
Интересно о сцепленном с полом наследовании
Типы взаимодействия генов. Почему генотип — целостная система
Виды взаимодействия аллельных генов
Взаимодействие неаллельных генов
Понятие и классификация изменчивости для ЕГЭ по биологии
Цитоплазматическая наследственность и генотипическая среда
Взаимодействие генотипа и среды
Ненаследственная (модицификационная) изменчивость
Мутационная изменчивость: понятия и классификации
Генные мутации
Хромосомные и геномные мутации
Генетика человека
Закон гомологических рядов наследственной изменчивости Н. И. Вавилова
Искусственное получение мутаций
Основные методы селекции. Искусственный отбор
Гибридизация, гетерозис и полиплоидия
Селекция растений: отбор, гибридизация, гетерозис и полиплоидия
Клеточная, генная инженерии. Методы Мичурина
Основные методы селекции животных
Необычные методы селекции животных
Селекция микроорганизмов
Интересно? Поделись с друзьями:




Получить бесплатно ценные материалы для сдачи ЕГЭ на высокий балл!
Имя
E-mail

Заполните заявку на подготовку к ЕГЭ по биологии

Краткая форма обратной связи

Поля помеченные * являются обязательными для заполнения

Форма обратной связи для учеников

Поля помеченные * являются обязательными для заполнения

Форма обратной связи для родителей

Поля помеченные * являются обязательными для заполнения

ЕГЭ по биологии в 2018 году сдали хуже всех предметов. Как избежать ошибок? Видеоматериалы в подарок!
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных согласно 152-ФЗ. Подробнее